風好正是揚帆時，策馬揚鞭再奮蹄。8月9日，襄陽市第三屆急診重癥專科護士培訓班圓滿結束。來自襄陽、棗陽、老河口、谷城、南漳等地17名學員懷揣著對生命的敬畏，對專業(yè)的追求齊聚一堂，經過為期兩個月的專科理論學習和臨床實踐培訓，全體學員通過各項考核，順利結業(yè)。

使命引領，齊聚襄陽

      6月17日，培訓班正式開班，本次培訓班由襄陽市護理質量控制中心主辦、襄陽市中心醫(yī)院急診重癥?？谱o士培訓基地承辦，以襄陽地區(qū)急診重癥護理專業(yè)發(fā)展需求和切實解決臨床實際問題為教學目標，真正促進襄陽地區(qū)急診重癥專科護士向護理業(yè)務的"專"、"精"、"尖"發(fā)展。前期籌備期間，基地多次組織授課老師集體備課，對培訓課程安排和教案與教學課件，精心打磨、反復修正，カ求精準施教。開班前，基地精心準備了開班儀式，襄陽市中心醫(yī)院急診重癥醫(yī)學科主任張露、襄陽市護理質控中心專家、襄陽市中心醫(yī)院護理部副主任王磊分別致歡迎辭，基地負責人、襄陽市中心醫(yī)院護理部急危重癥學科群總護士長尹艷華解讀了教學培訓方案，17名學員們逐一進行自我介紹，開啟破冰之旅。儀式結束后，帶領學員們參觀醫(yī)院及基地，了解醫(yī)院發(fā)展歷程與人文底蘊，熟悉學習與生活環(huán)境。

理論為基，教學相長

培訓班兩周的理論培訓內容涉及知識面廣、專業(yè)內涵深厚，涵蓋急診重癥思維培養(yǎng)、疾病診療、?？谱o理、護理人文、護理教學與科研等。同時融入ACLS、血液凈化、護理超聲、多發(fā)傷救治等工作坊活動，并采用情景模擬、Rounds查房、翻轉課堂等多種教學方法，不僅讓學員掌握全面的急診重癥知識體系，更提高了學員的評判性思維能力、團隊協作等軟技能。

理論知識培訓

專項培訓工作坊

實踐探索，以知促行

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，臨床實踐階段是將理論知識轉化為實際技能的關鍵過程?；氐呐R床實踐教學為“一對一導師制”，導師均經過嚴格選拔，由優(yōu)秀的護理責任組長、?？谱o士擔任。臨床實踐是對專業(yè)知識的深度挖掘和實踐技能的全面錘煉，也為學員們提供了一個學習與交流的平臺，提升了學員的專業(yè)技術能力、應急處理與搶救能力、溝通與合作能力、綜合管理能力。

以臨床實踐清單為導向，每周通過學員自評、帶教老師評價、教學秘書和護士長評估來檢驗臨床實踐清單落實效果。每周安排?？铺厣僮骷夹g現場培訓與指導，聚焦學員培訓調查中的需求、帶教老師發(fā)現的短板，做到有的放矢、高效精準。

臨床實踐期間，基地負責人、護理部總護士長尹艷華多次對基地教學進行督查，基地6名護士長與教學秘書們多次與學員深入交流，了解教學進度與效果，獲取學員學習與生活需求，定期召開師生座談會，及時調整教學策略與改進教學質量。

教學溝通座談會
初心不變，沐光而行 
八周的教學活動中，基地全程落實教學雙向評價與反饋機制，涵蓋前期培訓需求調研、每次課后評價、中期教學座談反饋、培訓效果結業(yè)反饋等。

培訓結束，基地組織了嚴格的結業(yè)考核，包括理論考核、操作技能考核和結業(yè)匯報等，17名學員順利完成學習任務并通過各項考核。

掌上理論知識考核

學習匯報 

8月9日，基地舉辦結業(yè)典禮，襄陽市中心醫(yī)院急診重癥醫(yī)學科牽頭副主任張露、襄陽市護理質控中心專家、襄陽市中心醫(yī)院護理部副主任王磊、急診重癥醫(yī)學科副主任邱光鈺、劉陽分別致寄語學員們，送上真誠祝福與期望。專科護士不僅僅是臨床專家，更是教育者、研究者、管理者、協調者，希望學員們都能將所學新知，應用于臨床，造福于患者，使襄陽地區(qū)的急診重癥護理水平再上新臺階。

培訓班的17名學員經過多方面綜合考評，評選出了5名優(yōu)秀學員?；貫閮?yōu)秀學員們頒發(fā)了優(yōu)秀榮譽證書，為每位學員授予了?？谱o士結業(yè)證，優(yōu)秀學員代表們發(fā)表了個人感言。

結業(yè)寄語頒發(fā)榮譽證書、授予結業(yè)證

為期兩個月的襄陽市第三屆急診重癥?？谱o士培訓班就此圓滿落幕。結業(yè)不是結束，終點亦是起點，相信通過此次培訓班學習，教學相長，師生都能獲得新知、增進交流、拓展友誼。

回望來時路，初心不變，我們心存希冀，追光而遇，目有繁星，沐光而行。

陳 靜——棗陽市中醫(yī)醫(yī)院

回顧此次培訓班的學習經歷，我深刻的認識到，作為一名優(yōu)秀的急診、重癥?？谱o士，不僅要有扎實的專業(yè)能力，更要有冷靜的應對能力、準確的執(zhí)行能力和高效的團隊配合能力。在重癥醫(yī)學科，我有幸見到了一例ECMO患者的上機過程，在之前聽帶教老師講解這項技術時，讓我感覺到既復雜又讓人畏懼，而看到老師們操作與配合時的有條不紊、游刃有余，讓我由衷地深感敬佩。我想，正是他們主動刻苦地學習新技術、挑戰(zhàn)新高度，再在實踐中反復磨礪，才擁有了這份堅韌與自信，默契與從容，才讓許多患者多了一分生機。兩個月的學習時光雖短暫但無比寶貴，每位老師積極向上、追求真知的精神將一直感染、激勵著我，讓我在想要懈怠時充滿無盡的力量，堅定地走向更加專業(yè)的未來。

劉笑——谷城縣人民醫(yī)院

回顧兩個月的學習時間，深刻體會到急診重癥是醫(yī)院最前沿的戰(zhàn)場，這里每時每刻都在上演著與死神賽跑的故事?！皶r間就是生命”不僅僅是一句口號，他們在面對急危重癥患者時，總是能迅速而準確地做出判斷與處置。從接診、初步評估、緊急救治到穩(wěn)定病情，每一個環(huán)節(jié)他們都分秒必爭，不容有絲毫懈怠，在這種緊張而又有序、團結協作的工作氛圍中，讓我學會了如何在壓力下保持冷靜，保持對生命的敬畏，快速而準確地執(zhí)行醫(yī)囑，確保患者能夠得到最及時有效的救治，返院后我將用我所學，形成清單，一步步落實于工作中，為患者提供更加優(yōu)質高效的服務。

葉 格——襄陽職業(yè)技術學院附屬醫(yī)院

在急診重癥學習的這段時間，讓我深刻體會到生命的脆弱與堅強，還有專業(yè)過硬與團隊配合是多么重要。每一次面對急危重癥患者，醫(yī)護團隊的迅速反應、精準判斷和默契配合都令我嘆服，每一次成功的處置與搶救都是對專業(yè)能力的考驗，也是對生命的敬畏與守護。兩個月的時間雖短，但是我的專業(yè)卻得到了很大的提升，我有幸見識了ECMO、有創(chuàng)動脈壓監(jiān)測、VSD技術、護理超聲技術等，我熟練掌握了十八導心電圖、高質量心肺復蘇與團隊配合、各種中毒患者的救治技術、各種管道固定技術等。今后我將更加努力學習專業(yè)技術，做一個專業(yè)的護士，更好的服務每一位患者，守護每一個寶貴的生命。感恩，急癥重癥團隊接納我，給我學習成長的平臺，感恩您們的辛苦付出，您們辛苦了！

楊婉蕓——南漳縣中醫(yī)醫(yī)院

很很榮幸參加此次培訓班的學習，回顧2個月的學習歷程，我的收獲頗多，也將受益終生。首先是授課老師和帶教老師們的認真負責、傾囊相授、悉心講解，使我的專業(yè)結構和專業(yè)技術得到了很大的提升，常有茅塞頓開的時候。其次是醫(yī)院給我們提供了一個更高更廣的平臺，讓我接觸了很多新設備、新儀器，掌握了許多新技術、新思想、新理念，這些將為我今后的工作提供專業(yè)和思想上的持續(xù)指引。我將帶著所學所悟，學以致用，投身到今后的護理工作中，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。山水有相逢，承蒙知育恩。這是一段充滿回憶的旅程，亦是一次修煉拔高的機會，期待再次重逢。