說課是一種教學、教研改革手段，教師口頭表述具體課題的教學設(shè)想及其理論依據(jù)，在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設(shè)計，然后由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的。

11月25日至26日，襄陽市中心醫(yī)院成功舉行了為期2天的教學查房說課比賽。比賽分為四個組，即非手術(shù)組、手術(shù)組、綜合組和護理組。40余名選手參加了比賽，從說教材、說教法、說過程、說觀點、說實例、說作用等方面，結(jié)合教學實踐，闡述教學理念、教學設(shè)計及教學反思。20余名評委進行了現(xiàn)場點評，每組遴選出6名選手參加后續(xù)的決賽，最后，臨床醫(yī)學院副院長關(guān)思虞做出總結(jié)講話，希望各位選手將精彩的說課內(nèi)容付諸實踐。

本次教學查房說課比賽，探討實踐教學方法，有利于提高教師的備課質(zhì)量和自身素質(zhì)，有利于提高實踐教學的效率和教研活動的實效，是培養(yǎng)和造就研究型、學者型教師隊伍的良好途徑之一。（臨床醫(yī)學院  孔令瑜）